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信息技术教育教学博客

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《域名与域名管理》教学设计  

2010-10-14 15:18:12|  分类: 教学教研 |  标签: |举报 |字号 订阅

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域名与域名管理

 教学目的和要求:

  1、了解域名的概念及其命名规则;

  2、知道域名的管理办法和相应的重要管理机构;

  3、学会规范地申请、使用域名的方法;

教学重点与难点:

  域名的命名规则及使用方法

教学课时:1学时

教学环境:网络教室

教学方法:理论联系实际,抽象内容具体化,形象化。

教学准备:

  1、网络教室内利用计算机播放自制的教学课件。

  2、课前打开计算机。

教学过程

  一、新课引入

  1、利用人名与域名的相似关系引入课文

  请学生说出自己的名字有什么特殊的含义(父母给你起这个名字的原因)?

  (老师介绍)经过调查发现,人的名字有很多特点,比如地域性,我们海南省的人名就多出现“妹”,“弟”,“姐”等做为名字的最后一个字。乳名通常叫阿*,而北方的老年人,在解放初期,名字多为“芳,兰,菊,国富,国强,贵,财富,国庆等”。(引出域名的专业解释)

  (附资料一)

  2、如何在路上你身后有人叫你的名字,你的第一反映一定是回头吧?为什么?道理很简单,因为名字是个人身份的标识。别人叫到你的“名字”,你必然对其做出回应。而我们今天所要讲到的“域名”,在网络中就和我们自己的名字一样,是我们的标识。现在我们就具体对域名进行了解。 (引入域名结构)

 二、新课教学

  解释:

  (一)、域名

  域名(Domain Name)是网络上一个服务器或一个网络系统的名字,网络间正是通过域名进行相互访问的。全世界没有重复的域名。

(二)、域名的基本结构 

  1、导入:(根据中国人名字的特点)姓·名或外国人(名·姓)最具代表性的例子为俄罗斯人名字的分层结构 (见附资料二)

  我们的域名命名结构与人名的命名很相似,由两部分构成,即网络的主机可以用“主机名·域名”的方式惟一地进行标识。

  2、域名采用层次结构,按地理域或是机构域进行分层。现以新浪网为例,讲解域名结构(如下图)

  在 sina.com.cn中,顶级域名为cn,代表某个国家、地区或大型机构;网络名com,为二级域名,代表部门系统或隶属一级区域的下级机构;最后一个域是本系统、单位或院所的软硬件平台的名称。

(三)、域名命名的一般规则

  1、域名中包含的字符

  1)      26个英文字母

  2)      10个阿拉伯数字

  3)      “-”(英文中的连子符)

  2、域名中字符的组合规则

  1)      在域名中,不区分英文字母的大小写

  2)      对于一个域名的长度是有一定限制的。例如,注册CN下域名,三级域名的长度不能超过20个字符。

  知识面扩展:

  1、域名管理   域名管理机构CNNIC

  2、域名注册   先申请,先注册的原则

 

三、实践

  1、如果自己做一个感兴趣的网站,准备用什么域名。填表1-1

 

网站内容

顶级域名

网络名

组织机构名

 

 

 

 

 

 

 

 

 

  2、了解近年来ICANN在域名管理上有哪些新举措,思考这些举措的利弊,填写表1-2

 

举措内容

积极性

局限性

1

 

 

 

2

 

 

 

3

 

 

 

4

 

 

 

5

 

 

 

 

四、进行全课总结:

  通过本节课的学习,我们要掌握以下几个内容:

  1、了解域名的概念及其命名规则;

  2、知道域名的管理办法和相应的重要管理机构;

  3、学会规范地申请、使用域名的方法;

 

五、教学后记

  通过本节课的学习,使同学们对域名管理有个一定程度的了解,这讲有利于我们快速理解网络的组织和管理,并能更好的学习如何将自己的计算机接入网络,为后续IP地址管理的学习奠定了良好的基础。

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